Кто завтра придет в библиотеку?

28.03.2018

28 марта на базе библиотеки-филиала №37 ГБУК г. Севастополя «ЦБС для взрослых» в формате ВОРКШОП прошла творческая встреча-мастерская сотрудников библиотек Севастополя, работающих с детьми и подростками —«Библиотечные удачи: опыт работ библиотеки с детьми».

Специалисты обсуждали работу с детьми и семьями, а также перспективы развития возможностей публичных библиотек по привлечению молодых читателей и продвижению чтения. Участники попытались совместно ответить на вопрос «Как сохранить любовь к чтению?» и провести читателя по пути «…от юного любознайки к книжному гурману».

Среди актуальных и необходимых вопросов для дальнейшего взаимодействия в сфере детского чтения также рассматривались следующие: «Инновационные формы работы с детьми как метод привлечения читателей», «Семья, школа, библиотека. Опыт взаимодействия в продвижении чтения», «Семейное чтение как фундамент сохранения культуры чтения» и др.

Формат мероприятия был выбран не случайно, ведь сама форма ВОРКШОП предполагает широкое обсуждение, обмен мнениями и активность всех участников. Кроме того, при работе в этом формате могут объединяться как теоретические, так и практические части, что дает возможность свободно проявиться каждому, создать общую стратегию. Обычно совместная работа воркшопа начинается с «листа ожиданий», когда каждый участник сам определяет и озвучивает свою цель и задачи участия, после чего организатор объединяет все «ожидания» и фактически формирует направления работы.

Модератором учебы выступила заведующая Организационно-методическим отделом ЦГБ им. Л.Н. Толстого Кузнецова Г.Н., которая обратила внимание на то, что время проведения встречи — на Неделе детской и юношеской книги — выбрано неслучайно. Формирование читателя начинается с самого юного возраста, и эта работа требует внимания, терпения и вдохновения, активного взаимодействия библиотеки, семьи и школы. Важно не только привести ребенка в библиотеку, но и удержать его там, выработать хорошую привычку к чтению.

Анализ анкетирования, проведенного ОМО ЦГБ им. Л.Н. Толстого, показал, что в семье только 30% опрошенных обсуждают с детьми прочитанное, и лишь 45% активно влияют на выбор книг ребенком. Как следствие, 61% опрошенных детей затрудняются или не могут пересказать прочитанное, мало читают литературу, не связанную с учебным процессом. Фактически только учитель и библиотекарь постоянно работают с юным читателем, но, как известно, у не читающего родителя не может быть читающего ребенка.

Как удержать интерес и активно привлекать к формированию культуры чтения семью — опытом поделились заведующая библиотекой семейного чтения (библиотека-филиал №6 ЦБС для взрослых) Голосенко И.В., заведующая библиотекой-филиалом №37 Матвеева А.В., ведущий библиотекарь библиотеки-филиала №33 Серик Т. А.
Разнообразие применяемых библиотекарями для привлечения читателей форм работы, среди которых мастер-классы, театральные кружки, экскурсии, арт-фестивали, семейные исследования, создание видеороликов и т.п. стали удачными примерами деятельности библиотек.

Особый интерес вызвал опыт работы библиотек ЦБС для детей, представленный методистом ООМР ЦГБД им. А. Гайдара Спанчак А. Г., а также рассказ о работе театра книги в библиотеке-филиале №10 ЦБС для детей (заведующая Плужник И.В.).

Опытом работы с особенным детьми (детьми с ограничениями по здоровью), с инклюзивными семьями, задачами по социализации и активному вовлечению в жизнь библиотеки поделилась заведующая Отделом для незрячих и слабовидящих ЦГБ им. Л.Н. Толстого Цуприк М.М.

Небольшие пресс-минутки, подготовленный библиотекарем ОМО ЦГБ им. Л.Н. Толстого Машевской И.А. познакомили участников учебы с опытом коллег библиотек РФ, освещённом в профессиональной прессе.

После небольшого перерыва для участников мероприятия сотрудником библиотеки-филиала №16 ЦБС для взрослых Антоновой Л.В. был проведен мастер–класс росписи по гальке (часть проекта «Инкерманская семья»), который реализуется в библиотеке, после чего заведующая библиотекой Абакшина Л.В. поделилась с коллегами опытом проведения семейных мероприятий.

Подводя итоги работы ВОРКШОПа участники особо отметили демократичность выбранного формата, которая позволила всем активно участвовать в обсуждении, озвучивать свои наблюдения и предложения. Многие идеи, озвученные в ходе работы, уже сегодня могут найти свое воплощение на практике, а значит — цель достигнута!